毛泽东主席的风范-立志篇

《毛泽东风范词典》序

臧克家

“吃水不忘挖井人”。伟大的马克思主义革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者毛泽东同志离开我们近十五个年头了。

十五年来，他的嘉言懿行仍在中华大地上广为传颂。他的理论和思想仍在指导我们的社会主义革命和建设事业。毛泽东同志的英名，永远铭刻在中华民族的史册上。毛泽东同志的音容也永远留在中国人民的心中。

民族魂编辑部、《毛泽东风范词典》编委会这些名不见经传的小人物，搜集、考证、整理、加工奉献出这一部《毛泽东风范词典》，为国为民做了一件好事。而我，也愿意为它写下这短短几句序言。

一九九一年二月廿七日

立志篇

掀天揭地

十三岁那年，毛泽东和弟弟泽民及另一个亲戚家的孩子给祖父拜年，堂叔问道：“你们三个读书的伢子，长大后都想做什么？”亲戚家的儿子首先答道：“我要做有钱的人。”毛泽民想了想说：“我要做不受欺负的人。”最后轮到毛泽东，只见他不慌不忙地说：“我要做掀天揭地的人。”在座的人听了无不惊讶。

（李华民）

谋虑救国

给少年毛泽东影响很深的一本书叫《盛世危言》，书中提倡变法、开议会，实行君主立宪，主张修铁路、造轮船、设电报电话……。毛泽东还读了一些当时能够找到的其它的呼呼救亡图存的小册子，尤其是读了一本关于列强如何瓜分中国的小册子之后，便产生了明确的“国家兴亡，匹夫有责”的观念。几十年后，他还记得书中第一页第一句话是：“呜呼，中国覆亡无日矣！”书中记述了帝国主义列强欺凌中国的许多史实。读到这些史实，少年的毛泽东觉得祖国的将来十分可忧。他开始认为努力救国是每一个人的职责。从这时起，十四、五岁的毛泽东开始注意研究、谋虑如何解决中华民族和中国人民的问题。

（李华民）

湘乡求学

毛泽东十六岁的时候，个头儿长的和父亲一样高，田里的活样样都能干得很好了。父亲对这个长子很是器重，决定送他到湘潭城里一家米店去当学徒，学些做生意的本领，以便将来发家致富。然而，毛泽东却有着强烈的求知欲和立志报国的远大志向。他不顾父亲的反对，坚决拒绝去米店当学徒，他要走出家乡去求学。除自己力争外，还动员亲友们去说服父亲。在大家的一致劝说下，父亲终于同意让毛泽东到湘乡读书。1910年早秋的一天，天刚蒙蒙亮，毛泽东就起床了，不一会就把行李收拾妥当了：一顶蓝布蚊帐。湖南的夏天，即使再穷的农民也得有这件东西。两条已洗得发白的床单子和两件旧长衫。他把这些杂物卷成一捆，扎到扁担的一头，另一头系着一个篮子，里面装着他的宝贝书《三国演义》和《水浒》。十六岁的毛泽东自己担着行李，离开了家里那茅草苫顶的土坯房子，告别父母弟妹，大步流星地上了路。（李华民）

笔名子任

毛泽东就读于东山小学之后，身临闹市，眼界大开。诸如黄兴刺杀在长沙为慈禧太后祝寿的朝廷官员的义举，湘鄂边界的农民反清大起义，都使这个少年耳目一新、思绪起伏、激动不已。每天早上，学校里集合学生们点名的时候，校长常向学生们训话，有时讲一些中国日益贫弱，屡遭列强欺侮的时事。学生们听了，大都愤激。学校里有几个教员是从日本留学回来的，常讲起日本明治维新以后的富强，讲起日本及其他列强对

中国垂涎已久的侵略野心等。毛泽东听了，更为中国忧虑。他日益明白了当时的中华大地，政局风雨飘摇；人民处于水深火热之中，数亿苍生挣扎在死亡线上。在这种国势日衰、民粹将尽的状况下，毛泽东决心以救国救民为自己的崇高责任。他给自己起了个笔名，叫“子任”。(李华民)

桑梓青山

东山高级小学很快就不能满足少年毛泽东如饥似渴的求知欲了。他听许多人说，湖南的省会长沙是个大城市，那里有好多更高级的学校。毛泽东极想到长沙去。当时东山高小的校长、老师看到毛泽东年纪较大，成绩又突出，都主张他去长沙考中学堂，继续深造。恰好学校的贺岚岗老师应聘去长沙湘乡驻省中学堂任教，愿意把他带去读书，这更坚定了毛泽东去长沙读书的决心。他于是从东山回到家里，作去长沙的准备，但仍然受到父亲的阻挠。毛泽东只好请来舅父和以前的老师来劝说父亲让他去读书。在大家的劝说下，父亲终于同意了。临行时，毛泽东抄了一首诗送给表兄文鉴泉和文运昌：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”1911年春，在东山小学只读了半年的毛泽东又自己担着行李走到湘潭城，从那里乘船到长沙，进入湘乡驻省中学堂，开始了新的求学生活。（李华民）

长沙求索

辛亥革命后，青年毛泽东觉得革命已经过去，不需要再打仗了。他决定走出军营，继续求学和寻找新的出路。他留心报

纸上各种各样的广告——由警官学校、肥皂制造学校、政法学校到商业学校……他天真地先后缴纳过五、六次报名费，那些广告确实让青年们着迷！当时的毛泽东一时想成为“制皂工程师”，也可富国利民；一时想做法律家和法官；一时想做经济学家，以便为国家建设出力……。在考取了甲种商业学校之后，他又看到了高等商业学校的广告，那是省立的，功课深，教师好。于是他一面报名，一面写信给父亲。在他小时候就想送他到米店做学徒的父亲，自然十分赞成儿子学习经商，很快寄来了入学的费用。哪知该校所用教科书都是英文原版，绝大多数课程亦用英文讲授。毛泽东那时英文程度并不高，结果在那里呆了一个月就走了。但他并不灰心，继续看广告，又花了一元钱报考省立第一中学。过了几天去看榜：考取了第一名！文章写得太出色，以至校长符定一怀疑答卷不是他自己做的，又行面试，结果证明，这的确是一名极为优秀的学生。校长和老师们都特别欢迎这考了第一名的新生。毛泽东进了第一中学后，很快感到该校的课程对他强烈的求知欲来说是极有限而肤浅的，校规也颇烦琐。因此，读了半年，他又走了。但一中有个国文教员很欣赏他的文才，便借给他一部《御批通鉴辑览》，这是自上古到明代共一百一十六卷的中国历代编年史，他看得极有兴趣，收益不小。由此他觉得，自己读书研究比呆在这种死板的学校更有益处。于是毛泽东制定了一个完全自修的读书计划。（李华民）

贷色两关

毛泽东就读于长沙第一师范时，非常关心国家大事和劳动人民的痛苦，把寻求真理作为自己的终身志向。他说，十年未得真理，即十年无志，终身未得，即终身无志。当时全国兴起

的反封建的新文化运动也冲击着闭塞的湖南山国。毛泽东当时在第一师范遇到几位具有民主和爱国思想的老师，并结识了蔡和森等一群志同道合的朋友。他认为国难深重，时局危急，迫切需要苦学求知，以赴国难。毛泽东只愿谈论大事，诸如人的天性、人类社会、中国的出路和前途、世界和宇宙。他长期坚持三不谈，即不谈金钱物质、不谈家庭琐事、不谈男女私情。年轻的毛泽东把全部精力都用到了读书、学习和思考如何改造中国与社会的大事上了，并以此影响朋友和同学。他在《讲堂录》中写道：“货色两关打不破，其人不足道也。”（韩笑明）

学子明耻

1915年初，日本向中国政府提出二十一条，目的是要独霸中国。到5月7日日本向中国提出最后通牒，限48小时答复。那时袁世凯要做皇帝，急于求得日本的支持，5月9日就全部承认了。消息传出，舆论哗然，举国愤慨，中国人民称这些日子为国耻日。就在这时，毛泽东在一篇讲述时事的文章《明耻篇》中写道：“5月7日，民国奇耻。何以报仇，在我学子。”同时又在一首五言诗中表述了同样的明耻铭志的思想：“我怀郁如焚，放歌倚列嶂，列嶂青且茜，愿言试长剑。东海有岛夷，北山尽仇怨。涤荡谁氏子？安得辞浮贱！”（韩笑明）

天下兴亡

1945年7月4日下午，毛泽东邀黄炎培到他家里做客，整整长谈了一下午。

毛泽东问黄炎培，来延安考察有何感想。

黄炎培坦率地说：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。继而环境渐渐好转了，精神也渐渐放下了，有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。也有因为区域一步步扩大了，它的扩大，有的出于自然发展，有的为功业欲驱使，强求发展，到干部人才渐渐竭蹶，艰于应付的时候，环境到越加复杂起来了，控制力不免薄弱了。一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。总之，没有能跳出这个周期率。中共诸君从过去到现在，我略略了解了的，就是希望找出一条新路，来跳出这个周期率的支配。”

毛泽东高兴地答道：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”（程赤兵）

雁门关上

1948年4月6日，中央机关转移途经古战场雁门关。关外有一大片开阔地带，据介绍是古代经常打仗的地方。在关内，牌楼、石碑林立，不少碑文上记载着古代英雄们杀敌立功的战绩。毛泽东、周恩来等中央首长对这些文字很感兴趣，边看边朗读着。毛泽东看完后，感慨地对大家说：“我们中国人民历来都是反对外来侵略的。为了祖国的大好河山，为了中国人民不受外国的压迫，有多少英雄豪杰在和侵略者的拼杀中献出了宝贵的生命。在雁门关以北古战场上，杨家将几代人的战绩最多，贡献最大。”毛泽东又立志说：“我们现在的人民解放军，也和历史上的英雄人物一样，坚持抗战八年，打败了日本侵略者，再花几年时间，一定要打败美蒋反动派，建立新中国，使中国强大起来，使帝国主义和一切反动派再也不敢来欺负我们的人民，再也不敢侵略我们的祖国。这样我们才对得起历史上一切为祖国献身的英雄们。”……毛泽东的誓言如今已变成了事实。（高扬）